Leitfaden als Unterstützung für die Dozierenden
Jede Toolbox enthält einen Leitfaden für die Dozierenden. Darin werden die einzelnen
Elemente der Toolbox erläutert und deren Einsatzmöglichkeiten beschrieben.
Der Leitfaden enthält Arbeitssituationen und die anzustrebenden Kompetenzen, die als
Basis im Sinne einer Bildungsbedarfsanalyse der Toolbox erhoben wurden.
Die Toolboxen sind vielfältig einsetzbar, das heisst, die Dozierenden haben die Freiheit,
mithilfe des zusammengestellten Materials ihren Unterricht individuell zu gestalten. Dies ist vor allem im schulischen
Kontext eine zentrale Forderung.
Wenn eine Institution dies wünscht – vor allem im innerbetrieblichen Kontext ist dies oft der Fall –
kann aber das Material der Toolbox soweit standardisiert werden, dass auch das Unterrichtsmaterial
für den Präsenzunterricht vorbereitet ist und die Abfolge der einzelnen Lernsequenzen für alle
Teilnehmenden gleich ist. Dann entspricht der Leitfaden einem Drehbuch für die Dozierenden.
Unter Lösungen sehen Sie Beispiele von Toolboxen mit unterschiedlichem Standardisierungsgrad.
